Seminario teórico – práctico
(por zoom)

Espacio de formación en comunicación cultural, públicos y redes en el Camarín de las Musas. Los desafíos de la comunicación cultural en tiempos de pandemia y aislamiento social preventivo. Insumos básicos, conceptos y tips para una gestión integral exitosa de la comunicación cultural.
Destinado a espacios y proyectos culturales, fundaciones, sindicatos, artistas, salas, galerías, estudiantes y gestores culturales.

Inicio: miércoles 1 de julio y el lunes 6 de julio
Días y horarios de clases: miércoles de 10 a 12.30 hsó lunes de 14 a 16.30 hs
Horario de cursada: de 10 a 12.30 hs ó de de 14 a 16.30 hs
Modalidad: vía Zoom
Aranceles: $2500 x mes
Abonando en un solo pago el curso completo $4500
Descuento a Sindicatos y grupos.
Informes e Inscripción: 116-184 4830
Mail: cursos@elcamarindelasmusas.com

Objetivos generales

Compartir y poner en discusión principios, conceptos, análisis de casos y herramientas prácticas para la prensa y la comunicación cultural, con el propósito de dotar a los asistentes de los saberes analíticos y metodológicos para una gestión integral de la comunicación interna y externa.

El curso apunta a generar un espacio de capacitación y reflexión en torno a la comunicación integral de espacios, muestras, obras, artistas, conciertos, galerías, emprendimientos y proyectos culturales.

Daniel Franco

Es Licenciado en Ciencias de la Comunicación, con orientación en Políticas y Planificación de la Comunicación. Especialista en Gestión Cultural por la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Es Periodista profesional desde 1997: trabajó en Página/12, Crónica, Diario Perfil, Suplemento Radar, Revista Acción y en la revista Information Technology. Junto a Paula Simkin, a fines de 1999, fundó Simkin & Franco. Actualmente dirige su propia agencia: […]

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Objetivos específicos:

Presentar las diferencias entre la prensa, difusión y publicidad
Reflexionar en torno al concepto de Diagnóstico y tipos de Diagnóstico
Dotar a les alumnes de herramientas metodológicas para la realización de un diagnóstico
Analizar y caracterizar al diagnóstico de Identidad, de comunicación, de territorio y del sector cultural
Identificar y analizar las fuentes públicas de información cultural existentes para un Diagnóstico
Caracterización y análisis de los medios de comunicación argentinos.
Caracterizar y analizar las diferencias entre comunicación interna y externa
Adquirir las herramientas necesarias para poder armar u analizar un plan de difusión integral para una sala, proyecto u obra.
Relevar y analizar los elementos y etapas de toda campaña de comunicación
Analizar y deconstruir las distintas piezas de comunicación de una campaña
Reflexionar y analizar el concepto de públicos. Estrategias de identificación, ubicación y fidelización.
Debatir en torno al concepto de servicios culturales de calidad. Ejemplos de buenas y malas experiencias.
Analizar y trabajar la idea del “concentrador cultural” como socio estratégico de mi proyecto. Identificación y estrategias de vinculación
Analizar qué son y cómo se confeccionan las bases de datos y mailing List. Análisis de casos
Reflexionar y caracterizar qué es un hecho noticioso
Tips para aprender a construir mi propia agenda de hechos noticiosos
Bocetar una calendarización tentativa de eventos para mi espacio, obra u proyecto
Análisis de casos de salas, festivales, obras y grupos
Introducir a les asistentes en el universo de las redes sociales
Caracterización de dicho ecosistema. Y su inserción en mi plan de comunicación.
Analizar y compartir las principales herramientas disponibles para una buena gestión de redes
La cultura en tiempos de streaming. Modalidades, particularidades, límites y potencialidades de una modalidad de consumo cultural que llegó para quedarse
Análisis de casos y ejemplos.

Sobre la dinámica de las clases

Son 8 clases. Cada encuentro tendrá una duración de 150 minutos (2 hs y media).
Cada clase tendrá una etapa expositiva, durante la cual les alumnes son invitades a hacer preguntas, compartir ejemplos y reflexionar en torno a lo abordado en ese encuentro.
Y una parte práctica en la que se da una consigna de trabajo, para traer la clase/encuentro siguiente, sobre lo visto en dicho encuentro.