Objetivos específicos:

• Presentar las diferencias entre la prensa, difusión y publicidad
• Reflexionar en torno al concepto de Diagnóstico y tipos de Diagnóstico
• Dotar a les alumnes de herramientas metodológicas para la realización de un diagnóstico
• Analizar y caracterizar al diagnóstico de Identidad, de comunicación, de territorio y del sector cultural
• Identificar y analizar las fuentes públicas de información cultural existentes para un Diagnóstico
• Caracterización y análisis de los medios de comunicación argentinos.
• Caracterizar y analizar las diferencias entre comunicación interna y externa
• Adquirir las herramientas necesarias para poder armar u analizar un plan de difusión integral para una sala, proyecto u obra.
• Relevar y analizar los elementos y etapas de toda campaña de comunicación
• Analizar y deconstruir las distintas piezas de comunicación de una campaña
• Reflexionar y analizar el concepto de públicos. Estrategias de identificación, ubicación y fidelización.
• Debatir en torno al concepto de servicios culturales de calidad. Ejemplos de buenas y malas experiencias.
• Analizar y trabajar la idea del “concentrador cultural” como socio estratégico de mi proyecto. Identificación y estrategias de vinculación
• Analizar qué son y cómo se confeccionan las bases de datos y mailing List. Análisis de casos
• Reflexionar y caracterizar qué es un hecho noticioso
• Tips para aprender a construir mi propia agenda de hechos noticiosos
• Bocetar una calendarización tentativa de eventos para mi espacio, obra u proyecto
• Análisis de casos de salas, festivales, obras y grupos
• Introducir a les asistentes en el universo de las redes sociales
• Caracterización de dicho ecosistema. Y su inserción en mi plan de comunicación.
• Analizar y compartir las principales herramientas disponibles para una buena gestión de redes
• La cultura en tiempos de streaming. Modalidades, particularidades, límites y potencialidades de una modalidad de consumo cultural que llegó para quedarse
• Análisis de casos y ejemplos.

Fundamentación:

El  presente seminario apunta a generar un espacio no sólo de capacitación, formación y reflexión teórico – práctico; sino también un espacio de encuentro, diálogo e intercambio de problemas, necesidades y experiencias, en torno a la gestión de la comunicación y las relaciones con la ciudadanía, colegas y públicos específicos.

En escenarios de intervención y trabajo,  complejos y multiactorales, como los actuales en los que los medios y las nuevas tecnologías mediatizan la mayoría de los vínculos con la comunidad, se vuelve necesario para cualquier agente público adquirir conocimientos teóricos y prácticos que le posibiliten la Gestión Integral de la Comunicación.

Cotidianamente trabajamos con programas, gestionamos y ponemos en acción proyectos u actividades que requieren ser comunicados, compartidos y conocidos para y por los distintos públicos y grupos con los que trabajamos; por lo que la adquisición de saberes, lógicas de funcionamiento, tiempos y modos de hacer de lo comunicacional se vuelven un insumo valioso para cualquier trabajador cultural. 

Sobre la dinámica de las clases

Son 8 clases. Cada encuentro tendrá una duración de 120 minutos (2 hs).

Cada clase tendrá una etapa expositiva, durante la cual les alumnes son invitades a hacer preguntas, compartir ejemplos y reflexionar en torno a lo abordado en ese encuentro.

Y una parte práctica en la que se da una consigna de trabajo, para traer la clase/encuentro  siguiente, sobre lo visto en dicho encuentro.